國立暨南國際大學計算機與網路中心導入 JoinNet
資管小組 | 2007/03/30 17:22
今天，我們來到臺灣最"高" (海拔最高) 學府的國立暨南國際大學。
國立暨南國際大學位於臺灣唯一不臨海的縣－南投縣，且座落在中外馳名的日月潭國家風景區隔壁。
我覺得能在這種美麗的校園環境上課真是太幸福了～
好～回歸正題！
應計算機與網路中心的石勝文老師邀請，我們到校簡報 JoinNet 的功能及應用。
其實石老師早就耳聞過 JoinNet，這次邀請我們到校簡報，主要是學校受到教育部的指示，要推動【偏鄉地區中小學網路課業輔導服務】。
石老師大致跟我們簡述一下計劃的內容：
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太御科技企業股份有限公司與坤廷企業有限公司簽署軟體授權行銷合約書，授權行銷期間【2007/03/23～2008/04/22】
資管小組 | 2007/03/23 17:14
坤廷企業代理"教育及醫療界"應用軟體平台。
學生在家上課、病人用視訊看診、主管用手機開會已不再是電影中的情節。
50人或數百人透過視訊開會不再是夢想。
說的就是JoinNet 因為有完全備援的機制存在，就來介紹JoinNet好了如圖表顯示， (閱讀全文)
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Jeditor 1.5.1 收費登場
Administrator | 2007/03/14 05:04
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網路碩士專班 嘉惠上班族
體驗小組 | 2007/03/11 20:30
大學一畢業就進入社會工作的小白，其實一直有一個願望，就是想再回到學生生活，一圓繼續升學的夢想，而這也是他爸媽對他的期望，因為當初爸媽小的時候家裡困苦，沒辦法有優渥的環境讓他們繼續升學，因此他們把這遺憾轉成寄望，寄託在小白身上！雖然小白想完成他和爸媽心願，但礙於工作關係，一直沒有真正去行動。
古有云：活到老，學到老。所以~不要再讓工作阻礙你的升學夢想、剝奪你的求知慾望了！
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時報資訊 記者:【莊哲權／民雄報導】
中正大學開設不受時間與地點限制的網路碩士在職專班以來，讓參加的學生們只要有電腦與網路，即可進行在職進修，對於有心進修又忙於工作、疲於路途遙遠的上班族是一大福音。
(閱讀全文)
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投入網路志工教師 宅男研究生找到生命成就
體驗小組 | 2007/03/09 17:30
讀到此篇文章，我心中真有無限的感嘆.....
因為本人有位朋友，在當年網路遊戲開始興盛之時，遠赴韓國比賽「世紀帝國」電玩，得了"全世界冠軍"之後風光的回台，還上了各大媒體的頭條......如果你有接觸過電玩應該都知道這個game，我想如果我的這位"朋友"若能夠將這個好功夫發揮在別的方面上，例如"joinnet"軟體，我想也許還能夠再生出個「台灣經濟奇蹟」的鬼才，這才是愛台灣的表現呀~朋友。
sorrry我有一點兒離主題了，主要這篇「相關報導」是針對宅男變志工的新聞，就是我所謂創造「台灣經濟奇蹟」的、愛台灣的，宅友們.....
投入網路志工教師 宅男研究生找到生命成就中央通訊社
2007/03/08 16:56（中央社記者劉嘉韻台北八日電）
「宅男」一詞的普遍定義，是指窩在房間不愛出門，熱中打電動、上網的男性。暨南大學研究生陳可力形容，過去的自己是成天上網、打電動、「混吃等死」的學生，但他加入學校的網路課輔志工之後，生活有了很大的轉變，也從小朋友身上，找回對生命的熱情與成就感。國立暨南國際大學在教育部支持下，成立「網路應用服務中心」，建置網路遠距教學平台，提供南投縣仁愛鄉、信義鄉等偏遠地區學生以及台中縣市經濟弱勢家庭課業輔導計畫。
(閱讀全文)
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網路課輔 生活有寄託 宅男改頭換面
體驗小組 | 2007/03/09 11:38
近幾個月來很紅的『殺很大』，迷倒了無數沉迷於網路世界的速食男女們。不過，經過一個小小的活動，讓這些宅男宅女都變成陽光宅男宅女囉！
【聯合報／記者張錦弘／台北報導】
暨南大學徵召學生幫弱勢生網路課輔，讓許多「宅男」改頭換面，從渾渾噩噩、沒有方向的大學生，蛻變為關心社會，甘願為弱勢生付出的有為青年。
暨大師生昨天到教育部說明網路課輔成效，資工所博士班一年級學生陳可力發表課輔感言，他描述如何走出宅男般的封閉生活，變成事事為弱勢生著想的教育志工。
陳可力是馬來西亞僑生，在澳洲念完大學後，到暨南大學讀資工所，他讀碩士班時開始教弱勢生電腦課。他感嘆，很多大學生整天不是窩在宿舍上網聊天，就是愛打電動，生活乏善可陳，可說是「混吃等死」，但自從到南投縣春陽國小教電腦入門課之後，他出現很大轉變。
陳可力說，為了周三下午的電腦課，他要花3、4倍時間準備，挖空心思想出孩子可以理解的例子，也會出一些題目確保學生不會「有聽沒有懂」。由於採遠距教學，他擔心小朋友聽到一半睡著，還得準備一些笑話逗他們開心。
偏遠學校的資訊教師嚴重不足，加上很多學生家裡沒電腦，資訊能力比都會學生弱，陳可力說，當他發現付出得到回報，孩子學會上網蒐尋資訊，甚至可以用電腦寫作業，他感到很滿足、快樂。
陳可力現在已成為小朋友口中的「巧克力老師」，他每周要準備不同課程，向整班小朋友負責，負擔加重了，但生活卻更有重心，精神更有寄託，他呼籲更多大學生走出宅男、宅女的生活投入教育志工，拉更多弱勢學生一把。
(2007/3/09)
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暨大開發網路遠距課輔 拉近城鄉學習差距
資管小組 | 2007/03/08 17:37
網路視訊不只可以作為交友、聊天的平台，在國立暨南國際大學推動下，網路視訊成為偏遠鄉鎮小朋友最佳學習工具，過去這些弱勢學童碰上學習瓶頸，必須隔天到校後才能向老師、同學求助，現在只要透過課輔平台，只要上網，就能向志工老師求助，尋求解答。
暨南大學今天下午在教育部舉辦「網路應用服務中心」計畫成果發表會，展示過去一年來，透過網路與視訊功能，成功提供偏鄉學童課業輔導，並解決城鄉教育落差問題，暨大課輔志工以及接受輔導的學童，也在發表會中現身說法，暢談使用網路課輔平台的經驗。
南投縣港源國小五年級徐譽秦家中還有六個姊姊，家中經濟來源主要是靠父親開計程車、參與台電水道工程，以及母親飼養家禽家畜、種植蔬菜水果維生，有時還須靠已出嫁的姊姊接濟家中生活。徐譽秦接受訪問時表示，由於家裡沒錢讓他補習，所以平常必須更認真上課，回家更努力讀書。
徐譽秦說，過去放學回家後碰到不懂的問題，只能問姊姊或是媽媽，如果還是沒辦法解決，就只能等到隔天去學校問同學或老師；而在學校老師推薦下，他參加了暨南大學網路課輔計畫，現在每週一至週五，每個晚上接受一個小時的一對一課輔，如果課業有問題，也能馬上向志工老師尋求協助。他表示，參與計畫後，不但數學、英語成績明顯進步，也開啟他對電腦的興趣。徐譽秦說，以前家裡面有一台姑姑淘汰不用的舊電腦，再加上沒錢申請網路，只能勉強用來打電動，而加入計畫後，暨南大學替他申請網路，讓他不但能上網找尋課業相關知識，也能在班級網站中成立自己的專屬網頁。
摘自 中央通訊社 更新日期：2007/03/08 15:37（中央社記者劉嘉韻台北八日電）
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