拉近城鄉差距 地方盼擴大辦
體驗小組 | 2009/02/15 20:59
YA!以後在家裡就會有大哥哥、大姊姊在線上幫我複習功課囉~
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中國時報 周麗蘭／雲林報導
俗稱「空中家教」的遠距課輔，是教育部針對偏鄉與弱勢學童推出的學習方案，讓課輔不受時間及地域限制，3年來從一開始的2所小學，到今年31所中小學，學校多反應不錯，但教育部仍在評估學習成效。遠距課輔一開始是暨南大學對2所小學輔導，96年度教育部再擴及北中南3區，但僅7所偏遠小學、135名學童參加，沒想到效果滿不錯，去年再增加至31所中小學校，以有意願辦理的學校優先。美濃鎮的龍肚國小由文藻技術學院輔導，該校以低成就的學生為對象，1年來不僅課業明顯進步，平均進步20分，電腦的操作更熟悉。文藻資訊管理傳播系主任蘇彥衍表示，網路無疆界，不僅偏鄉小學生受益，大學生也學到生命不只有就業賺錢，社會上仍有人需要幫忙。國小校長陳清圳認為，網路課輔至少彌補一點城鄉差距。新聞出處：中國時報 http://tech.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/Inc/2007cti-news-Tech-inc/Tech-Content/0,4703,11050901+112009021500203,00.html
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所謂「城」跟「鄉」的大致概念不外乎就是依經濟活動性質、人口密度、地理位置而定。
也由於鄉村地區的教育資源較為不足，而影響學生的學習速度與升學機會。所以在教育部針對偏鄉與弱勢學童所推出的學習方案中，讓一些弱勢的學童以及低成就的學生得以受益於遠距課輔這樣的線上學習資源。
這其中不僅可以激發中小學生對電腦產生興趣且自己會上網找尋課業上相關的答案，就算找不到也可以讓小朋友到這些課輔的大哥哥、大姊姊教室上先提出問題等待下次的解答，甚至更可讓這些中小學生因為透過網路上的學業指導而解決平時獨立面對課業問題時，卻無人可問的窘境。
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空中課輔 激發偏鄉童讀書樂
體驗小組 | 2009/02/15 19:42
小明的媽：『小明說今天開始有老師要來上家教，我要準備什麼點心給老師好呢？！』
小明聽到竊笑的說：『麻~免煩惱啦！老師不會來啊！你都不知道，現在網路很發達耶！ 老師不用來我們家也可以教我功課喔！超酷的！』
小明的媽：『蝦密？老師不用來還能教你，這麼神奇喔？！我等一下也來看看。』
小明開心的說：『麻~那你怎麼不問我要吃什麼點心？我們可以一起邊吃點心，邊上課啊！哈哈哈~』
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中國時報 2009.02.15 周麗蘭／雲林報導
電腦不只滾土豆，還能「空中家教」哩！這學年全台40多個偏鄉中小學的小朋友，放學回家就與陌生的大學哥哥、姊姊，以電腦、耳機空中相會，搞不懂的國語、數學都可以補，這段大手牽小手的天空奇緣，還上演心靈捕手情節。 (閱讀全文)
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輔大遠距志工 送愛心零距離
體驗小組 | 2009/02/07 19:50
小朋友：『大姐姐今天謝謝你教我功課，啾甘心ㄟ~』
大姐姐：『哈~那你都會了嗎？回家要記得複習喔！不懂明天再來問我。』
【記者邱仁孝／台北報導】
「他不但臭，還這麼醜。」「沒有他，沒有我，大家都沒有。」德語所王雅芳表示，他在教國文的時候，看過不少學童不合邏輯的造句，常常令他莞爾。雖然學童在遙遠的一端，但透過網際網路，讓授課老師時常因為學童的話語，有著不一樣的心情。 (閱讀全文)
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